L’expérimentation du laboratoire de mathématiques du Bassin de Sarcelles s’appuie sur le rapport Villani-Torossian, en particulier sur les mesures préconisées dans le rapport pour améliorer l’enseignement des mathématiques.
En équipe, les professeurs de Mathématiques réfléchissent à une pédagogie différenciée et efficiente afin que chaque élève puisse prendre plaisir à apprendre les mathématiques
